公共基础教学部英语课程组召开期中教学研讨会 聚焦竞赛备赛与单元教学提质增效

2026年5月15日下午，公共基础教学部英语课程组召开期中教学研讨会。会议由课程组负责人柳雯岚老师主持，明星、曹丛丛、王黎黎、聂??莹等教师参会，围绕“词达人”校赛复盘与省赛筹备、全国高校大学英语听力学习大赛推进情况、第六至八单元教学亮点与教学设计优化三大核心议题展开深入研讨，明确下一阶段教学与竞赛工作重点。

会上，教师团队首先对近期组织学生参加的各类英语能力竞赛进行了全面复盘。

2026年中研杯全国大学生英语能力竞赛（春季赛），我校共有22位同学获奖，其中专科组A&B类词汇赛道特等奖11人，一等奖5人，三等奖1人；词汇语境应用与搭配赛道一等奖4人；专科组A&B类翻译赛道三等奖1人。

2026年第六届《英语世界》杯全国大学生英语词汇大赛，我校共有2位同学获奖，其中一等奖1人，二等奖1人。

针对2026年“外教社·词达人杯”大学生英语词汇能力大赛的校赛，大家梳理了本届校赛整体参与情况、学生答题数据、高频失分点与典型问题，重点分析词汇掌握、词义辨析、语境运用、思政词汇等薄弱环节。结合校赛结果，团队明确了省赛备赛方案，细化分层指导，建立种子选手集训机制，开展限时模拟训练与错题闭环巩固，强化词根词缀、高频搭配与题型技巧训练，力争在省级赛事中实现成绩突破，以词汇能力夯实学生英语基础。

随后，与会教师通报了各自班级2026年“听力随身听”全国高校大学英语听力学习大赛的最新进展。目前，课程组已完成学生组织、平台注册与班级组建，依托“听力随身练”系统有序推进每日听力任务，落实TREE四步训练法，实现首听作答、复听纠错、精听强化、形成性评价闭环管理。教师们就任务完成率、训练星获取、听力薄弱点跟踪等进行交流，确定下一步加强过程督导、个性化推送训练任务、定期开展班级听力PK，以赛促练、以练促学，持续提升学生听力水平与应试能力。

在单元教学研讨环节，全体教师围绕Unit 6 Success（成功）、Unit 7 Internet（互联网）、Unit 8 Environment（环境）三个单元的教学亮点与教学设计展开集中交流，结合单元主题优化教学实施路径。针对Unit 6 Success，教师们重点分享了“案例教学”模式，通过引入中外名人案例，引导学生用英语探讨成功的定义、要素与实现路径，兼顾语言表达与价值引领；针对Unit 7 Internet，聚焦互联网时代的语言应用场景，设计线上信息检索、英文话题辩论、网络文明分享等互动活动，提升学生在真实语境中运用英语交流的能力；针对Unit 8 Environment，重点推行项目式教学，引导学生以小组为单位，结合单元所学环保词汇、句型与话题，自主完成环保宣传海报的设计、文案撰写与英文讲解，既巩固了语言知识，又培养了学生的团队协作能力与环保意识，实现“学用结合、知行合一”。

本次研讨会进一步统一了教学思路、细化备赛举措、优化教学设计。英语课程组将持续推进“以赛促教、以赛促学、以研促改”，不断提升课堂教学质量与学生英语综合应用能力，为人才培养质量提升提供有力支撑。

文/图 柳雯岚

审核  明星

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